資料來源：解放日報

2005年9月27日

新華社洛杉磯９月２６日電（記者陳勇）篤信世間生物由超自然智 慧創造的“智能設計論”２６日在美國賓夕法尼亞州的一個法庭受 到起訴。當地媒體報道說，這場審判被看作是進化論和神創論的又 一次碰撞，其結果可能對美國教育界產生重大影響。 賓夕法尼亞州的多佛學區要求所屬學校，在１２年基礎學校的９年 級（相當于中國初中三年級）生物課堂上，由教師向學生宣讀一份 聲明，說“智能設計論”是對生物起源的一種與進化論不一樣的學 說，同時向學生推薦“智能設計論”的參考書。為此，來自８個學 生家庭的１１名家長和美國民權聯盟將學區告上了法庭。 家長們提出的控訴書中說，“智能設計論”是一種宗教學說，根本 不應該出現在科學課堂上，學區的做法等于是允許在公立學校傳授 宗教，違法了美國憲法政教分離的原則。而為學區辯護的“托馬斯 •莫爾法律中心”則說，多佛學區對課程的改動“不大”；而且這 場官司涉及的是“教學自由問題”。 在２６日開始的庭審中，家長方的第一証人、布朗大學教授肯尼思 •米勒強調，進化論的一些細節是可以辯論的，但其核心學說在整 個科學界都毫無爭議。反之，“智能設計論”從任何意義上說都不 是可驗証的科學理論，也沒有被科學界所接受。米勒還說，“智能 設計論”主張世界上的生物都是由超自然智慧所創造，但最早“創 造”出來的那些生物卻都滅絕了，這讓人懷疑所謂“創造者”的智 能。 這場官司被看作是對宗教保守思想侵襲美國科學課堂的一次“阻擊 ”。美科學界早已指出，“智能設計論”是變相的“神創論”，但 近年來這一“理論”在部分宗教性團體的支持下進入了美國一些地 區基礎學校的生物課程。 據當地媒體報道，美國已有１４個州不反對“智能設計論”進入課 堂。今年８月，堪薩斯州教育委員會在新的教學大綱草案中為“智 能設計論”放行。美總統布什也稱，進化論和“智能設計論”應該 “公平教學”。而多佛學區是第一個明文規定必須在生物課教學中 介紹“智能設計論”的。 在這一背景下，預計持續５個星期的賓夕法尼亞訴訟可能是個重要 的風向標。如果家長一方勝訴，此後“智能設計論”進入公立學校 課堂的勢頭就會受挫；反之，美國可能有更多的地區允許推銷“智 能設計論”。